Департамент языковой подготовки

О департаменте

Профессиональные коммуникации выступают важнейшим элементом формирования коммуникативной, этической и культурной компетентности личности.

В культурологическом измерении язык рассматривается как носитель ценностей, исторической памяти и национальной идентичности, а культура речи — как форма выражения мышления, этики общения и профессиональной культуры.

Функции

Учебная деятельность Направления направлена на организацию и реализацию образовательного процесса по закреплённым дисциплинам. В рамках учебной деятельности Направление осуществляет следующие задачи и функции:
  • реализацию дисциплин в соответствии с утверждёнными учебными планами образовательных программ высшего образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и дополнительных профессиональных программ;
  • участие в разработке предложений по формированию, актуализации и корректировке учебных планов в части закреплённых дисциплин;
  • разработку, согласование и реализацию рабочих программ дисциплин, включая определение целей, результатов обучения, содержания, форм и средств контроля;
  • критерии оценки;
  • организацию и проведение лекционных, практических, семинарских и иных видов учебных занятий, предусмотренных образовательными программами;
  • распределение педагогической нагрузки между ППС Направления в установленном порядке с учетом квалификации, опыта и профиля деятельности;
  • координацию учебного процесса с другими направлениями Департамента, структурными подразделениями ФСН и Президентской академии;
  • участие в формировании расписания учебных занятий и контроль его выполнения в части дисциплин, реализуемых Направлением;
  • применение современных образовательных технологий, включая интерактивные, проектные, цифровые, дистанционные и смешанные форматы обучения;
  • организацию текущего, промежуточного и итогового контроля результатов обучения обучающихся;
  • разработку и применение различных форм оценки результатов обучения, включая экзамены, зачёты, тестирование, проекты, портфолио и иные формы;
  • анализ результатов учебной деятельности обучающихся и разработку мер по повышению качества обучения;
  • организацию консультационной работы с обучающимися, в том числе в рамках самостоятельной работы;
  • работу с обучающимися, демонстрирующими высокий уровень подготовки, а также с обучающимися, испытывающими трудности в освоении дисциплин;
  • участие в процедурах внутренней и внешней оценки качества образовательной деятельности;
  • подготовку и представление материалов по вопросам учебной деятельности Направления для рассмотрения Научно-методическим советом и Учёным советом ФСН (далее - НМС и УС соответственно)  в пределах их компетенции;
  • обеспечение исполнения решений НМС и УС ФСН, относящихся к учебной деятельности Направления.

Документы

Документ