Региональный научно-методический семинар «Культура личности и общества: междисциплинарные основания и границы предметной области», проходивший в Южном Федеральном университете, объединил ведущих экспертов, преподавателей и исследователей со всей страны и стал частью проекта Президентской академии по разработке курса «Культура личности и общества», реализуемого в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети».
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова обозначила ключевую рамку обсуждения — формирование единого социогуманитарного ядра высшего образования, которое в рамках новой национальной модели должно стать общим для всех университетов.
Декан Общеакадемического факультета Президентской академии Наталья Гаркуша представила проект тематического плана дисциплины «Культура личности и общества», предложенный рабочей группой Президентской академии по разработке дисциплины «Культура личности и общества» под руководством профессора Ольги Астафьевой.
В основе проекта — идея выстроить дисциплину как целостную и поэтапную модель формирования личности. Предлагаемая структура включает шесть взаимосвязанных модулей и предполагает последовательное рассмотрение личности:
🔹 сначала — как самостоятельной системы с её психологическими особенностями и механизмами жизненного выбора;
🔹 затем — в контексте общества через социальные практики и институты;
🔹 далее — в более широком измерении, как части глобального мира и цивилизационных процессов.
Такая логика отражает движение от индивидуального уровня к социальному и далее — к общечеловеческому.
Семинар стал площадкой для содержательного профессионального диалога и обмена опытом.
Участники обсудили ключевые вопросы:
🔹 современные подходы к пониманию культуры, личности и общества;
🔹 междисциплинарность как основа образовательных программ;
🔹 курс «Основы российской государственности» как часть единого ядра;
🔹 формирование ценностной и мировоззренческой основы у студентов;
🔹 влияние искусственного интеллекта и нейросетей на современное общество.
Семинар показал, что образование выходит за рамки отдельных дисциплин и требует единой ценностной архитектуры, объединяющей университеты, преподавателей и студентов.
Заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова обозначила ключевую рамку обсуждения — формирование единого социогуманитарного ядра высшего образования, которое в рамках новой национальной модели должно стать общим для всех университетов.
Декан Общеакадемического факультета Президентской академии Наталья Гаркуша представила проект тематического плана дисциплины «Культура личности и общества», предложенный рабочей группой Президентской академии по разработке дисциплины «Культура личности и общества» под руководством профессора Ольги Астафьевой.
В основе проекта — идея выстроить дисциплину как целостную и поэтапную модель формирования личности. Предлагаемая структура включает шесть взаимосвязанных модулей и предполагает последовательное рассмотрение личности:
🔹 сначала — как самостоятельной системы с её психологическими особенностями и механизмами жизненного выбора;
🔹 затем — в контексте общества через социальные практики и институты;
🔹 далее — в более широком измерении, как части глобального мира и цивилизационных процессов.
Такая логика отражает движение от индивидуального уровня к социальному и далее — к общечеловеческому.
Семинар стал площадкой для содержательного профессионального диалога и обмена опытом.
Участники обсудили ключевые вопросы:
🔹 современные подходы к пониманию культуры, личности и общества;
🔹 междисциплинарность как основа образовательных программ;
🔹 курс «Основы российской государственности» как часть единого ядра;
🔹 формирование ценностной и мировоззренческой основы у студентов;
🔹 влияние искусственного интеллекта и нейросетей на современное общество.
Семинар показал, что образование выходит за рамки отдельных дисциплин и требует единой ценностной архитектуры, объединяющей университеты, преподавателей и студентов.
